(Decreto 230/2007-Orden 10/8/2007)
4.1. Concepto
Los contenidos son objetos de enseñanza- aprendizaje que la sociedad considera útiles para promover el desarrollo social y personal de los individuos.
ESCAMILLA Y LAGARES (2005), definen los contenidos de la siguiente manera.
“los contenidos son un elemento de planificación curricular que, en cualquier nivel del currículo, constituye el objeto directo de aprendizaje para los alumnos. Son un medio imprescindible para conseguir, según el grado de abstracción-concreción del programa, el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas.”
4.2. Estructura
4.2.1. Contenidos por áreas, RD 1513/2006. (Ver tablas)
